前幾天，《都市熱線》收到了一份爆料視頻，是一段有關(guān)于女學(xué)生的視頻，這段視頻只有5分半，但內(nèi)容看過(guò)之后讓人震驚，整個(gè)視頻記錄了一個(gè)未成年女孩痛苦的經(jīng)歷。
記者收到神秘視頻 記錄女孩被打過(guò)程
不久前，一位網(wǎng)名為“不哭”的陌生人首先在微博上私信記者，說(shuō)有一件非常重要的事。這名網(wǎng)友在確認(rèn)記者的身份后叮囑：這段視頻記者在收到后，既不能發(fā)到網(wǎng)上，也不能直接給別人看。因?yàn)閮?nèi)容涉及個(gè)人隱私，收到后必須做技術(shù)處理。
這是一段總長(zhǎng)為5分35秒，用手機(jī)拍下的視頻。視頻內(nèi)容是一個(gè)身穿校服的女孩被幾個(gè)人毆打凌辱。記者注意到，整段視頻中除了這名穿著紅白相間校服的女孩之外，畫(huà)面里還分別出現(xiàn)了3個(gè)人，一名白衣男孩，一名兔帽衫女孩以及一名黑衣女孩。而畫(huà)面之外，在現(xiàn)場(chǎng)還至少有一人在對(duì)毆打過(guò)程全程錄制。
整段視頻，讓所有看過(guò)它的記者不但憤怒，而且震驚。從視頻中被打女孩的身高判斷，她的年齡大概十四五歲，還未成年。其他幾個(gè)打人者略高，年齡與被打者相仿。如此年齡，記者很難想象會(huì)有如此舉動(dòng)，而從一次次厚重的巴掌聲中，我們不難體會(huì)，女孩當(dāng)時(shí)正承受著怎樣痛苦。巴掌打在臉上的聲音，可以感受到力度很大，以至于現(xiàn)場(chǎng)有人過(guò)來(lái)勸阻。
打人者：“不敢打的耳膜穿孔了，上次把某某都打的耳膜穿孔了。”
陜西初中女生5分鐘被連打帶踹56次現(xiàn)場(chǎng)視頻
通過(guò)對(duì)視頻的再次回看，記者從中發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)。比如視頻一開(kāi)始煙霧繚繞，打人者中有人夾著香煙。1分51秒時(shí)，兔帽衫女孩繼續(xù)對(duì)校服女孩掌摑，口中反復(fù)提到了錢(qián)!
打人者：“我是要錢(qián)的人不，拿錢(qián)哄人家誰(shuí)呢?你想咋呢?”
打人者：“你有錢(qián)太太，有錢(qián)了不起呀?”
而就在視頻拍攝2分07秒時(shí)，女孩的校服被脫掉。圍觀者中，一個(gè)男聲隱約的提到了一個(gè)重要的信息：校服。這也成為了記者尋找被打女孩的重要依據(jù)。
男子：“校服，我們大實(shí)驗(yàn)的校服。”
通過(guò)對(duì)視頻的進(jìn)一步分析，有一組數(shù)據(jù)。整個(gè)被毆打的過(guò)程中，女孩分別被三人拳擊4次、腳踹7下……最讓人心疼的是五分鐘之內(nèi)，這個(gè)校服女孩的面部被掌摑了整整45次。更讓人氣憤的是，打人者一邊實(shí)施毆打，一邊相互開(kāi)玩笑，整個(gè)打人現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
視頻中的內(nèi)容的確讓人不寒而栗。這段視頻真的發(fā)生在陜西嗎?被打者和打人者現(xiàn)在在哪里?女孩家人知道嗎?那身校服究竟是哪個(gè)學(xué)校的呢?雖然不了解打人者出于什么目的，但我們知道，經(jīng)歷過(guò)這些之后，被打女孩現(xiàn)在急需幫助!
在總結(jié)之后，記者發(fā)現(xiàn)，短短5分35秒的視頻，其實(shí)留給記者的線索并不多，但是有一條最為重要，那就是所有的打人者都操著濃重陜西渭南口音，那么他們?cè)诮徽勥^(guò)程中反復(fù)說(shuō)的那個(gè)大實(shí)驗(yàn)究竟是哪呢?而就在收到視頻后，事件的關(guān)鍵人物，這位神秘的爆料人突然中斷了與記者的聯(lián)系。按照唯一的線索，記者決定啟程趕往渭南。
女孩系渭南市初三學(xué)生 警方已開(kāi)始調(diào)查
就在調(diào)查最關(guān)鍵的時(shí)候，給記者提供線索的爆料人突然消失了。根據(jù)視頻素材，記者聽(tīng)出來(lái)這些打人者他們操著一口地道的陜西渭南口音，而且他們?cè)谡勗拑?nèi)容中，也透露出實(shí)驗(yàn)這兩個(gè)字。當(dāng)記者在搜索引擎中搜索渭南和實(shí)驗(yàn)這兩個(gè)關(guān)鍵詞的時(shí)候，搜索出來(lái)兩個(gè)學(xué)校：渭南市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)和渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。從打人者的年齡不難看出，他們更有可能是初中生。
隨后，記者趕到了渭南市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)，那怎么核實(shí)被打人的身份呢?其實(shí)，就在視頻中，還有一個(gè)重要的信息：就是被打者穿著紅白相間的校服，那渭南市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的學(xué)生身著的是這樣的校服嗎?
中午12點(diǎn)，渭南實(shí)驗(yàn)初中正門(mén)廣場(chǎng)上，一群身著紅色校服的學(xué)生出現(xiàn)在鏡頭中，仔細(xì)辨認(rèn)發(fā)現(xiàn)他們的校服和視頻中被打女孩的校服極為相似，均為紅白相間。校服上半部分為白色，下半部分為紅色。記者隨后拿著處理過(guò)的現(xiàn)場(chǎng)截圖，讓同學(xué)辨認(rèn)。
記者：“我問(wèn)個(gè)事情，這個(gè)照片上人穿的衣服是不是你們的校服?”
學(xué)生：“是的。”
學(xué)生：“這就是我們的校服，實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)。”
經(jīng)過(guò)眾多學(xué)生仔細(xì)的辨認(rèn)發(fā)現(xiàn)，這的確就是這所渭南市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的校服。不過(guò)，調(diào)查到這一步也只能證明，被打女孩身穿的是渭南實(shí)驗(yàn)初中的校服，并不能代表女孩就是渭南實(shí)驗(yàn)中初中的在校學(xué)生。此時(shí)需要迅速把掌握的線索提供給警方，情報(bào)員立即趕往管理該轄區(qū)的渭南市公安臨渭分局杜橋派出所。
民警：“這太惡劣了。”
得知這一消息之后，杜橋派出所立即趕往學(xué)校，在渭南實(shí)驗(yàn)初中進(jìn)行了摸排，通知各班主任前來(lái)校長(zhǎng)室進(jìn)行辨認(rèn)比對(duì)。
老師：“這是我班的娃。”
民警：“叫啥名字?”
老師：“XX。”
民警：“現(xiàn)在在班里沒(méi)?”
老師：“在呢。”
通過(guò)辨認(rèn)，這位老師一眼就認(rèn)出了視頻截圖中這個(gè)被打女孩。
老師：“上次因?yàn)檫@事，她爺在派出所報(bào)過(guò)警，就是追到她家附近打的。”
民警：“啥時(shí)候的事情?”
老師：“就是前兩三周，可能也就是一個(gè)月左右吧。”
經(jīng)過(guò)民警核實(shí)，女孩被打的位置很可能位于離家不遠(yuǎn)的一處大樓停車(chē)場(chǎng)內(nèi)。而打人者，其班主任老師似乎也有所耳聞。
老師：“孩子就說(shuō)是魏某某，和她在補(bǔ)課的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，她倆成為好朋友了，關(guān)系好。然后這個(gè)女生又叫的男生，就說(shuō)要她錢(qián)，她說(shuō)她沒(méi)錢(qián)，所以就說(shuō)打她。”
對(duì)于女孩目前的身體和心理狀況，這位班主任老師并未具體透露，只表示她正在班里上課。
老師：“她爸長(zhǎng)期不在家，她媽是離異家庭，她媽在西安呢，娃就跟著她爺爺。”
事后，校方聯(lián)系到了孩子的爺爺。為了防止打人者來(lái)到學(xué)校繼續(xù)欺負(fù)女孩，校方要求女孩爺爺每天來(lái)學(xué)校門(mén)口接送，并給予特殊照顧。
學(xué)校工作人員：“她爺爺也來(lái)了，我們交接了一下，就說(shuō)讓孩子從南門(mén)進(jìn)，不從北門(mén)進(jìn)，而且讓她爺爺天天接送。”
目前，當(dāng)?shù)鼐揭呀?jīng)鎖定了打人者。根據(jù)渭南市公安臨渭分局杜橋派出所一位劉姓警官介紹，打人者均為15歲左右的未成年人，和被打女孩是在校外補(bǔ)習(xí)班相識(shí)。目前他們已經(jīng)掌握視頻打人者的相關(guān)信息，對(duì)這起“校園暴力事件”著手展開(kāi)調(diào)查。我們期待警方能夠迅速抓捕到打人者，讓女孩和她家人的生活盡早恢復(fù)平靜。
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