四川師范大學(xué)服裝與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院成立于2003年，學(xué)院以藝工結(jié)合為主要特色，為區(qū)域經(jīng)濟與時尚行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新型專業(yè)人才，致力于建設(shè)成為西南一流、全國知名的綜合性師范大學(xué)中的時尚設(shè)計學(xué)院。學(xué)院設(shè)有服裝與服飾設(shè)計、服裝設(shè)計與工程、表演、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計（中外合作辦學(xué)項目）本科專業(yè)。2003年藝術(shù)設(shè)計（服裝設(shè)計方向）開始招生，是四川省較早開辦服裝設(shè)計本科的專業(yè)院校。2013年根據(jù)國家公布的專業(yè)新目錄，建設(shè)服裝與服飾設(shè)計專業(yè)，同年開始招收三年制碩士研究生。現(xiàn)有設(shè)計學(xué)一級學(xué)科，碩士學(xué)位授權(quán)點。
服裝與服飾設(shè)計專業(yè)立足四川、面向西南、輻射全國、放眼國際，以紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢對專業(yè)建設(shè)的新要求為導(dǎo)向，堅持以藝工結(jié)合為主要特色，緊扣地方區(qū)域經(jīng)濟與地域文化特色，加強專業(yè)平臺課程和專業(yè)核心課程建設(shè)。
作品名稱：《枕經(jīng)籍鼠》 設(shè)計者：馮圓圓 指導(dǎo)老師：陳艾
作品名稱：《城市記憶》 設(shè)計者：何謙 指導(dǎo)老師：李穎
作品名稱：《潮藍》 設(shè)計者：侯靖怡 指導(dǎo)老師：呂軒
作品名稱：《古繡今繹》 設(shè)計者：胡曉紅 指導(dǎo)老師：林莎莎
作品名稱：《A.D.3000的猜想》 設(shè)計者：李文博 指導(dǎo)老師：何鈺菡
專業(yè)優(yōu)勢依托四川地域豐富的服飾文化資源，構(gòu)建特色導(dǎo)師工作室與實訓(xùn)基地，堅持為區(qū)域服裝產(chǎn)業(yè)、時尚與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)。其教學(xué)培養(yǎng)系統(tǒng)根據(jù)我國紡織服裝行業(yè)發(fā)展特點及國際潮流，傳授服裝和服飾設(shè)計的相關(guān)理論知識與應(yīng)用技術(shù)，聚力培養(yǎng)具有良好人文底蘊和審美情操；高度責(zé)任心、持續(xù)進取心、強烈好奇心；良好表達能力、動手能力、創(chuàng)新能力、和諧能力；具備社會擔(dān)當(dāng)與健全人格、職業(yè)操守與專業(yè)能力的應(yīng)用型創(chuàng)新型人才。堅持產(chǎn)教融合的教育教學(xué)方法，逐步形成“高素質(zhì)、能設(shè)計、會制作、善創(chuàng)新”知行合一的進階式人才培養(yǎng)體系，為時尚與文化創(chuàng)意機構(gòu)，服裝品牌公司、生產(chǎn)企業(yè)等相關(guān)職業(yè)崗位輸送高素質(zhì)設(shè)計人才，能承擔(dān)設(shè)計教育和相關(guān)研究工作，并為碩士研究生隊伍提供人才儲備。
作品名稱：《心障》 設(shè)計者：李玉柔 指導(dǎo)老師：楊婕
作品名稱：《源》 設(shè)計者：林鵬飛 指導(dǎo)老師：呂軒
作品名稱：《Sporty Officer》 設(shè)計者：劉一丹 指導(dǎo)老師：肖紅
作品名稱：《羌行者》 設(shè)計者：蒲悅 指導(dǎo)老師：楊蓓
作品名稱：《青年畫報》設(shè)計者：萬雪兒 指導(dǎo)老師：楊蓓
本屆服裝與服飾設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生以“未止·新十年”為畢業(yè)設(shè)計主題。當(dāng)遙遠的未來正逐步逼近時，新生代設(shè)計師們作出對自我時代的回應(yīng)：創(chuàng)造性思維總是圍繞著物質(zhì)文明主體生長，孕育之新思想從不間斷，只要投入足夠的耐心，一定回報源源不斷的驚喜。我們一直在創(chuàng)造，一直在前行，新十年，留未止遇見，給璀璨明天……、
作品名稱：《極地之夜》 設(shè)計者：王晶玲 指導(dǎo)老師：李穎
作品名稱：《WalkingCoffee》 設(shè)計者：王煒坤 指導(dǎo)老師：王立松
作品名稱：《未?定義》 設(shè)計者：夏瑜 指導(dǎo)老師：陳德志
作品名稱：《時藍》 設(shè)計者：張琴 指導(dǎo)老師：林莎莎
作品名稱：《變革者》 設(shè)計者：鄭萌萌 指導(dǎo)老師：呂軒
作品名稱：《半仙兒》 設(shè)計者：朱茜 指導(dǎo)老師：呂軒
方向1：老手藝·心自由
關(guān)鍵詞:工藝技藝
對傳統(tǒng)工藝的創(chuàng)造性理解和創(chuàng)新型應(yīng)用。傳統(tǒng)工藝不僅凝結(jié)了傳承千年的工藝智慧，也靜候著現(xiàn)代人通過新的信息技術(shù)和設(shè)計手段賦予二次生命。創(chuàng)造性思維總是圍繞著物質(zhì)文明主體生長，老手藝孕育新思想從不間斷，對傳統(tǒng)工藝投入足夠的耐心，它一定回報給世界源源不斷的驚喜。
方向2：新10年·未止步
關(guān)鍵詞：民族民俗
對自身民族文化的認同和創(chuàng)新設(shè)計。中華民族源遠流長的民族民俗文化奠定了設(shè)計的厚度，使創(chuàng)新有根可立，有源可溯。“中國符號”早已不再是刻板印象，傳統(tǒng)文化要得到傳承，不僅需要得到理念的推廣和形式的承襲，還需要找到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的契合點。強調(diào)對民族民俗文化的創(chuàng)造性使用與弘揚，注重西南地域本土文化藝術(shù)及西部地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新表達與設(shè)計轉(zhuǎn)化的實踐應(yīng)用。
方向3：人·AI·愛
關(guān)鍵詞：未來創(chuàng)新熱點
人工智能將是未來20年內(nèi)最重要的技術(shù)趨勢。當(dāng)遙遠的未來正逐步逼近時，新生代設(shè)計師們作為對充斥著人工智能和虛擬自我的時代的回應(yīng)，催生出一批以此為靈感起源的創(chuàng)作。我們一直在創(chuàng)造，一直在前行，卻鮮少停下來安靜地思考“為什么”和“什么”。用作品引發(fā)人們反思人與AI的關(guān)系，重新探索未來時代中對“愛”的全新定義。
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